隨着人工智能與大數據科技日益普及，本校把「不插電」編程(MATATALAB機械人) 融入初小的數學課堂，以編程作為工具，應用到數學科的課程上。以往二年級學生學習方向一課較難理解物件的參考點和對應的位置，因此課堂的設計以具體化實作活動作為切入點來加強學生對難點的掌握；將計算機編程融入所學，並由MATATALAB機械人來執行完成。以遊戲化編程活動進行學習，鍛鍊學生的計算思維及解難能力以迎接未來的挑戰。
2023年4月28日
隨着人工智能與大數據科技日益普及，本校把「不插電」編程(MATATALAB機械人) 融入初小的數學課堂，以編程作為工具，應用到數學科的課程上。以往二年級學生學習方向一課較難理解物件的參考點和對應的位置，因此課堂的設計以具體化實作活動作為切入點來加強學生對難點的掌握；將計算機編程融入所學，並由MATATALAB機械人來執行完成。以遊戲化編程活動進行學習，鍛鍊學生的計算思維及解難能力以迎接未來的挑戰。